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中信國小科學園遊會 遊戲中學原理

▲學生包辦製作道具、擔任關主   

攝影/盧筠柔
【記者盧筠柔報導】中信國小一月十七日上午八時卅分到十一時卅分,在校內舉行科學園遊會活動,由學校社團指導老師與六年級學生合作,共同想出廿道遊戲關卡,讓全校學生分批進行闖關遊戲,透過遊戲學習科學原理。

科學園遊會去年九月開始籌劃,由中信國小的手作與閱讀科學社指導老師林均翰,以及社團學生負責執行。從設置關卡、自製道具、畫海報都由學生一手包辦,並擔任關主,引導其他學生完成活動,講解遊戲中的科學原理,再玩遊戲的過程中學到科學知識。

林均翰說:「除了能讓學生能在遊戲中學習,另一方面,也能讓擔任關主的學生訓練表達能力。」在籌備過程中,除了要發想關卡,也訓練關主引導低年級學生了解遊戲規則,以及背後的科學原理。

擔任「旋轉拉拉圈-能量轉換」關主的吳宥萱說:「最辛苦的就是讓一、二年級學生知道我們在幹嘛,因為他們比較小還聽不懂,所以要耐心說明。」

一年一度的科學園遊會已成為中信國小的特色活動,每年也會用不同的方式呈現,學生在六年之間有不同的體驗。本次活動的行政負責人、資訊組組長黃勝傑說,每次都不太一樣,去年是表演的形式,今年則是遊戲。「未來會希望擴大格局,增加更多視覺效果,或是改為競賽的方式,讓學生有新鮮感。」

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九月卅日云墨仁杰接受訪問時說:「漂亮的紋身是會讓人產生自信和正向的氣質,也會給人安全感。」當一個人真的想要刺青,便會學著忍耐並接受疼痛,最後享受征服疼痛的成就感,因此會散發著強大的自信。相反的,醜的紋身圖案代表著沒耐心、貪小便宜、不為自己負責的負面氣質。
「驚駭空間」這四個字不只是店名,也深藏店長蕭時哲對紋身藝術的理念。人們看到紋身會先產生恐懼,並且感到驚駭。人們想要紋身就是因為渴望擁有這股看不見的正向能量。云墨仁杰說:「店裡的紋身圖案的細節、密度和質感,也會讓人再嚇到一次。」
云墨仁杰擔任刺青師已八年。原先從事醫務管理的工作,他在醫院裡看到了病人的痛苦,卻無法真正的幫助他們,讓他覺得工作並不快樂。起初踏入這行業是因為不想像上班族一樣朝九晚五,便開始學習刺青,將自己從小喜愛的畫畫在人的身上創作出來。
剛開始學習時,云墨仁杰遭到父母反對,但他用行動慢慢證明自己。父母看到他刺出漂亮的圖案、有意義的紋身,轉而為他感到驕傲,開始想與親朋好友分享,讓大家知道「紋身並不是壞東西」,就像云墨仁杰想傳達的:「紋身並不是大家所想像的那樣,不是大家看到社會新聞上少數的負面例子。」
云墨仁杰表示,很多人紋身會找藉口說刺的圖案是有意義的,但他認為刺青是可以沒有意義的,可以就是想要兇、就是想要帥,只要自己知道自己在做甚麼,以後不會去後悔就好。「相信未來有一天,沒紋身會是異類。」人們的觀念在改變,以後人們紋身也可以只是為了愛漂亮,就像以前不准染髮現在卻很普及一樣。